##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
Submitted
Nov 27, 2019
Published
Jun 12, 2020
Download
Statistic
Read Counter : 427
Download : 345
Downloads
Download data is not yet available.
Main Article Content
Abstract
According to studies, strategic management has a significant influence on schools and is considered an essential method used to achieve quality education. The purpose of this research, therefore, is to provide in-depth knowledge of strategic planning, implementation, evaluation, and achievement. This research uses a qualitative multi-site study approach, with data obtained from interviews, observations, and documentation. Furthermore, the sample study was selected through purposive techniques and snowball sampling, with a single case and cross-site used for its analysis. This research shows that schools implemented strategic management to improve its quality following the procedures. Therefore, it is recommended for schools in Muhammadiyah to utilize it in its advancement
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
Copyright @2017. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) which permits unrestricted non-commercial used, distribution and reproduction in any medium
How to Cite
Sholeh, H., Metroyadi, & Rizalie, A. M. (2020). Implementation of Strategic Management Towards Quality Schools . Journal of K6 Education and Management, 2(3), 252-259. https://doi.org/10.11594/jk6em.02.03.11
References
Aji, A. H. (2016). Pendidikan karakter dalam ekstrakurikuler Pramuka di SMP Negeri 1 Yogyakarta. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 5(1), 82-96.
Asniwati. (2015). Pengembangan Manajemen Mutu Terpadu Untuk Penyelenggaraan Pendidikan Pada Sekolah Dasar di Kota Banjarmasin. Prosiding Seminar Nasional PS2DMP UNLAM. 1, pp. 9-16. Banjarmasin: Universitas Lambung Mangkurat.
David, F. R. (2011). Strategic management (Manajemen strategis konsep). Jakarta: Salemba Empat.
Diyar, S. A. (2009). Identification of an Anthocyanin Compound from Strawberry Fruits then Using as An Indicator in Volumetric Analysis. Journal of Family Medicine, 7(7), 18-25.
Fironika K, R. (2015). Pembiayaan pendidikan di Inonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(1), 43-64. doi:10.30659/pendas.2.1.43-64
Fitri, W. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Peran Guru Dalam Membentuk Perilaku Disiplin Siswa Kelas XII IPS di Madrasah Aliyah SMIP 1946 Banjarmasin. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, 6(2), 247-254. doi:10.20527/jurnalsocius.v6i02.3474
Hanan, A. (2018). Analisis Manajemen Strategik Kepala MTs Ishlahul Muslimin Senteluk Lombok Barat Perspektif SWOT. Jurnal Manageria Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 157-171.
Handoko, T. H. (2009). Manajemen. Yogyakarta: BFEE.
Hariadi, B. (2010). Strategi manajemen. Jakarta: Bayumedia Publishing.
Hidayat, E. (2014). Faktor-faktor yang mempengaruhi mutu sekolah (pengaruh dari faktor kinerja mengajar guru dan pemanfaatan sumber belajar). Jurnal Administrasi Pendidikan, 21(1), 1-8. doi:10.17509/jap.v21i1.6663.
Husna, L. (2017). Pendidikan karakter mandiri pada siswa kelas IV SD Unggulan Aisyiyah Bantul. Jurnal Basic Education, 6(10), 964-974.
Idris, R. (2010). APBN pendidikan dan mahalnya biaya pendidikan. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 13(1), 92-110. doi:10.24252/lp.2010v13n1a7
Khori, A. (2016). Manajemen strategik dan mutu pendidikan Islam. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 75-99. doi:10.14421/manageria.2016.11-05.
Lazwardi, D. (2017). Implementasi evaluasi program pendidikan di tingkat sekolah dasar dan menengah. Jurnal Kependidikan Islam, 7(2), 142-156. doi:10.24042/alidarah.v7i2.2267
Lickona, T. (2012). Characters matter. Jakarta: Bumi Aksara.
Lubis, A. H. (2018). Pelaksanaan standar pengelolaan pendidikan ditinjau dari perencanaan program pada sekolah menengah kejuruan Kartika I-1 Padang. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 7(1), 1-14. doi:10.23036/bmp.v6i2
Muhyadi. (2013). Kualifikasi dan kompetensi tenaga administrasi sekolah di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Kependidikan, 43(1), 39-50.
Mulyono. (2009). Manajemen administrasi & organisasi pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Nawawi, H. (2005). Manajemen Strategik Organisasi Non Profit Bidang Pemerintahan dengan Ilustrasi di Bidang Pendidikan. Yogyakarta: Gadjah Mada University.
Nurhayati, E. (2017). Penerapan scaffolding untuk pencapaian kemandirian belajar siswa. JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika), 3(1), 21-26.
Pearce, J. A., & Robinson, R. B. (2013). Manajemen Strategis: Formulasi,Implementasi dan Pengendalian. Jakarta: Salemba Empat.
Permana, B. I., & Ulfatin, N. (2018). Budaya sekolah berwawasan lingkungan pada sekolah adiwiyata mandiri. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 3(1), 11-21. doi:10.17977/um027v3i12018p011
Pradini, I. K., Sudjanto, B., & Nurjannah. (2018). Implementasi program sekola adiwiyata dalam peningkatan mutu pendidikan di SDN Tanah TInggi 3 Kota Tangerang. Jurnal Green Growth dan Manajemen Lingkungan, 7(2), 122-132. doi:10.21009/jgg.072.03
Pramitha, D. (2016). Urgensi perumusan visi, misi, dan nilai-nilai pada lembaga pendidikan Islam. Jurnal Tarbawi, 1(1), 1-9.
Purwanto, I. (2007). Manajemen Strategis. Bandung: Yrama Media.
Sagala, S. (2007). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sudarsana, I. K. (2018). Optimalisasi penggunaan teknologi dalam implementasi kurikulum di sekolah (persepektif teori konstruktivisme). Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 8-15.
Sujoko, E. (2017). Strategi peningkatan mutu sekolah berdasarkan analisis swot di sekolah menengah pertama. Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 83-96. doi:10.24246/j.jk.2017.v4.i1.p83-96.
Sukaningtyas, D., Satori, D., & Sa'ud, U. S. (2017). Pengembangan Manajemen Kapasitas Manajemen Sekolah Dalam Membangun Pemahaman Visi dan Misi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(2), 94-100. Retrieved from http://journal.um.ac.id
Tafsir, A. (2013). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tayibnapis, F. Y. (2008). Inovasi Program dan Instrumen Evaluasi Untuk Program Pendidikan dan Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Ujiningsih, & Antoro, S. D. (2010). Pembudayaan sikap sopan santun di rumah dan di sekolah sebagai upaya untuk meningkatkan karakter siswa. Temu Ilmiah Nasional Guru II. Jakarta: Universitas Terbuka.
Umam, M. K. (2016). Analisis Lingkungan Strategik Dalam Corak Penyelenggaraan Pendidikan Islam. Jurnal Al-Hikmah, 4(2), 1-8.
Worotikan, R. S., Mananeke, L., & Lumintang, G. G. (2016). Evaluasi pelaksanaan pekerjaan terhadap kinerja guru sertifikasi pada Smp Katolik Hati Kudus Karombasan Manado. Jurnal Berkala Ilmiah Efisiensi, 16(4), 722-737.
Yustina. (2006). Hubungan pengetahuan lingkungan hidup dengan persepsi, sikap dan minat dalam pengelolaan lingkungan hidup pada guru sekolah dasar di kota Pekanbaru. Jurnal Biogenisis, 2(2), 67-71.
Zubaidah, S., Ismanto, B., & Sulasmono, B. S. (2014). Evaluasi program sekolah sehat di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1). 72-82. doi:10.24246/j.jk.2017.v4.i1.p72-82
Asniwati. (2015). Pengembangan Manajemen Mutu Terpadu Untuk Penyelenggaraan Pendidikan Pada Sekolah Dasar di Kota Banjarmasin. Prosiding Seminar Nasional PS2DMP UNLAM. 1, pp. 9-16. Banjarmasin: Universitas Lambung Mangkurat.
David, F. R. (2011). Strategic management (Manajemen strategis konsep). Jakarta: Salemba Empat.
Diyar, S. A. (2009). Identification of an Anthocyanin Compound from Strawberry Fruits then Using as An Indicator in Volumetric Analysis. Journal of Family Medicine, 7(7), 18-25.
Fironika K, R. (2015). Pembiayaan pendidikan di Inonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(1), 43-64. doi:10.30659/pendas.2.1.43-64
Fitri, W. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Peran Guru Dalam Membentuk Perilaku Disiplin Siswa Kelas XII IPS di Madrasah Aliyah SMIP 1946 Banjarmasin. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, 6(2), 247-254. doi:10.20527/jurnalsocius.v6i02.3474
Hanan, A. (2018). Analisis Manajemen Strategik Kepala MTs Ishlahul Muslimin Senteluk Lombok Barat Perspektif SWOT. Jurnal Manageria Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 157-171.
Handoko, T. H. (2009). Manajemen. Yogyakarta: BFEE.
Hariadi, B. (2010). Strategi manajemen. Jakarta: Bayumedia Publishing.
Hidayat, E. (2014). Faktor-faktor yang mempengaruhi mutu sekolah (pengaruh dari faktor kinerja mengajar guru dan pemanfaatan sumber belajar). Jurnal Administrasi Pendidikan, 21(1), 1-8. doi:10.17509/jap.v21i1.6663.
Husna, L. (2017). Pendidikan karakter mandiri pada siswa kelas IV SD Unggulan Aisyiyah Bantul. Jurnal Basic Education, 6(10), 964-974.
Idris, R. (2010). APBN pendidikan dan mahalnya biaya pendidikan. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 13(1), 92-110. doi:10.24252/lp.2010v13n1a7
Khori, A. (2016). Manajemen strategik dan mutu pendidikan Islam. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 75-99. doi:10.14421/manageria.2016.11-05.
Lazwardi, D. (2017). Implementasi evaluasi program pendidikan di tingkat sekolah dasar dan menengah. Jurnal Kependidikan Islam, 7(2), 142-156. doi:10.24042/alidarah.v7i2.2267
Lickona, T. (2012). Characters matter. Jakarta: Bumi Aksara.
Lubis, A. H. (2018). Pelaksanaan standar pengelolaan pendidikan ditinjau dari perencanaan program pada sekolah menengah kejuruan Kartika I-1 Padang. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 7(1), 1-14. doi:10.23036/bmp.v6i2
Muhyadi. (2013). Kualifikasi dan kompetensi tenaga administrasi sekolah di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Kependidikan, 43(1), 39-50.
Mulyono. (2009). Manajemen administrasi & organisasi pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Nawawi, H. (2005). Manajemen Strategik Organisasi Non Profit Bidang Pemerintahan dengan Ilustrasi di Bidang Pendidikan. Yogyakarta: Gadjah Mada University.
Nurhayati, E. (2017). Penerapan scaffolding untuk pencapaian kemandirian belajar siswa. JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika), 3(1), 21-26.
Pearce, J. A., & Robinson, R. B. (2013). Manajemen Strategis: Formulasi,Implementasi dan Pengendalian. Jakarta: Salemba Empat.
Permana, B. I., & Ulfatin, N. (2018). Budaya sekolah berwawasan lingkungan pada sekolah adiwiyata mandiri. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 3(1), 11-21. doi:10.17977/um027v3i12018p011
Pradini, I. K., Sudjanto, B., & Nurjannah. (2018). Implementasi program sekola adiwiyata dalam peningkatan mutu pendidikan di SDN Tanah TInggi 3 Kota Tangerang. Jurnal Green Growth dan Manajemen Lingkungan, 7(2), 122-132. doi:10.21009/jgg.072.03
Pramitha, D. (2016). Urgensi perumusan visi, misi, dan nilai-nilai pada lembaga pendidikan Islam. Jurnal Tarbawi, 1(1), 1-9.
Purwanto, I. (2007). Manajemen Strategis. Bandung: Yrama Media.
Sagala, S. (2007). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sudarsana, I. K. (2018). Optimalisasi penggunaan teknologi dalam implementasi kurikulum di sekolah (persepektif teori konstruktivisme). Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 8-15.
Sujoko, E. (2017). Strategi peningkatan mutu sekolah berdasarkan analisis swot di sekolah menengah pertama. Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 83-96. doi:10.24246/j.jk.2017.v4.i1.p83-96.
Sukaningtyas, D., Satori, D., & Sa'ud, U. S. (2017). Pengembangan Manajemen Kapasitas Manajemen Sekolah Dalam Membangun Pemahaman Visi dan Misi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(2), 94-100. Retrieved from http://journal.um.ac.id
Tafsir, A. (2013). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tayibnapis, F. Y. (2008). Inovasi Program dan Instrumen Evaluasi Untuk Program Pendidikan dan Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Ujiningsih, & Antoro, S. D. (2010). Pembudayaan sikap sopan santun di rumah dan di sekolah sebagai upaya untuk meningkatkan karakter siswa. Temu Ilmiah Nasional Guru II. Jakarta: Universitas Terbuka.
Umam, M. K. (2016). Analisis Lingkungan Strategik Dalam Corak Penyelenggaraan Pendidikan Islam. Jurnal Al-Hikmah, 4(2), 1-8.
Worotikan, R. S., Mananeke, L., & Lumintang, G. G. (2016). Evaluasi pelaksanaan pekerjaan terhadap kinerja guru sertifikasi pada Smp Katolik Hati Kudus Karombasan Manado. Jurnal Berkala Ilmiah Efisiensi, 16(4), 722-737.
Yustina. (2006). Hubungan pengetahuan lingkungan hidup dengan persepsi, sikap dan minat dalam pengelolaan lingkungan hidup pada guru sekolah dasar di kota Pekanbaru. Jurnal Biogenisis, 2(2), 67-71.
Zubaidah, S., Ismanto, B., & Sulasmono, B. S. (2014). Evaluasi program sekolah sehat di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1). 72-82. doi:10.24246/j.jk.2017.v4.i1.p72-82